Педагогический совет

Педагогический совет является постоянно действующим коллегиальным органом управления и формой участия педагогических работников в управлении организацией. В педагогический совет входят все педагогические работники, работающие в учреждении. Педагогический совет действует бессрочно.

Основные задачи и функции

Главные задачи Педагогического совета

Совершенствование организации образовательного процесса Учреждения;
рассмотрение образовательных программ;
принятие решений о ведении платной образовательной деятельности по конкретным образовательным программам;
определение основных направлений развития Учреждения, повышение качества и эффективности образовательной деятельности;
принятие решения об отчислении обучающихся в соответствии с законодательством;
принятие решений о переводе обучающихся, не прошедших промежуточную аттестацию по уважительным причинам или имеющим академическую задолженность в следующий класс;
принятие решений о допуске обучающихся к ГИА на основании действующих нормативных документов;
принятие решений о выдаче документов об образовании, о переводе обучающихся на следующий уровень общего образования, о награждении обучающихся за успехи в обучении;
вовлечение родителей (законных представителей) обучающихся в образовательный процесс;
педагогический совет рассматривает вопросы принятия локальных актов, регулирующих образовательную деятельность Учреждения.

Педагогический совет осуществляет следующие функции

Управленческие (административные) которые включают следующие разновидности: законодательные, совещательные, диагностические, планово-прогностические, экспертно-контролирующие, корректирующие.
Методические функции педагогического совета: информационные, обобщающие, аналитические, развивающие, обучающие, активизирующие.
Воспитательные функции педагогического совета направлены на формирование индивидуальности каждого педагога, общественного мнения, сознательной дисциплины педагогического коллектива.
Социально-педагогические функции педагогического совета выражаются:

в коммуникации – связи педагогического коллектива с родителями, учениками, с педагогическими коллективами других школ;

в координации и интеграции – объединении усилий всех субъектов воспитания, школы, семьи, общественных организаций;

в согласовании – установлении целесообразных связей, последовательности действий;

в социальной защите детей и учительских коллективов, выполнении правовых норм по отношению к участникам педагогического процесса (здоровых условий работы и учебы, социального обеспечения, увольнения и приема и т.д.)